Im Wahlpflichtfach Naturwissenschaftliches Forschen und Experimentieren tauchten 17 Schüler:innen der Klassen 2b und 2c in die faszinierende Welt der Mikroskopie ein. Nach einer gründlichen Vorbereitung im Biologieunterricht, in dem der Aufbau der Pflanzenzelle erarbeitet wurde, konnten die jungen Forscher:innen ihr Wissen nun praktisch anwenden. Mit großer Sorgfalt stellten die Schüler:innen eigene Zwiebelzellpräparate her. Anschließend behandelten sie die Zellen mit einer 10%igen Kochsalzlösung – ein Schritt, der ihnen erlaubte, den Prozess der Plasmolyse live zu beobachten. Besonders beeindruckend war für viele, wie sich die Zellstrukturen unter dem Einfluss der Salzlösung sichtbar veränderten.

Doch damit nicht genug: Auch die Spaltöffnungen von Efeublättern sowie die Leitgefäße der Schneerose wurden unter dem Mikroskop untersucht. Die Kinder arbeiteten dabei selbstständig und geschickt mit Pipetten, Pinzetten und Objektträgern. Das Projekt zeigte eindrucksvoll, wie wertvoll praktische Erfahrungen im naturwissenschaftlichen Unterricht sind. Die Schüler:innen konnten nicht nur ihr theoretisches Wissen vertiefen, sondern auch wichtige experimentelle Fertigkeiten erwerben.

„Die fokussierte Arbeitsstimmung machte deutlich, mit welcher Motivation und welchem Interesse die Gruppe naturwissenschaftliche Fragestellungen bearbeitet“, freuen sich die Science-Pädagogen Valentina Feilmayr-Locker und Dominik Fußthaler.